Elektronik Tabellen Geräte- und Systemtechnik
Die Neuauflage wurde gezielt auf die Geräte- und Systemtechnik abgestimmt. Neues Layout und größeres Format machen das Werk noch anschaulicher. Neueste technische Entwicklungen sind ebenso enthalten wie 19 Seiten zur Mikrocontroller-Technik.
Salon 3000 ist nach den Vorgaben des neuen Rahmenlehrplans völlig neu konzipiert. Durch den strukturierten Aufbau der Lernfelder bietet die Reihe eine echte Unterstützung für die Umsetzung der neuen Lernfelder. Die Inhalte sind in ansprechender und übersichtlicher Form dargestellt.
Die beiden Bände "Grundbildung" und "Fachbildung" jetzt als Paket zum attraktiven Prüfpreis bestellen!
Einsetzbar in allen Formen der Berufsausbildungs- vorbereitung (BvB, BVJ, BEJ, BEK,…!).
Diese Reihe macht Schluss mit der zeitaufwendigen Erstellung eigener Skripte oder mit der Verwendung von Schulbüchern,
die eigentlich für ganz andere Schüler konzipiert sind.
Die Bücher bieten klar strukturierte Inhalte in einem modernen Layout, um den Jugendlichen eine Orientierung im Berufsfeld zu geben.
Mit unseren Werken für den WiSo-Unterricht sind Auszubildende in Körperpflege-Berufen und in gewerblich-technischen Ausbildungsberufen exakt auf die jeweiligen Prüfungen vorbereitet.
In der Fachbildung finden Auszubildende des Garten- und Landschafts- baus und des Friedhofs- gartenbaus alle notwendigen Fachinforma- tionen. In Verbindung mit dem neu erschienenen Tabellenbuch werden Ausbildungsinhalte handlungsorientiert und praxisnah vermittelt.
Die Reihe Software-Praxis behandelt die Merkmale und die Bedienung des jeweiligen Programms anschaulich und praxisnah. Ohne lange Erklärungen beginnt man mit dem jeweiligen Programm zu arbeiten und kommt schnell zu guten Ergebnissen.
Die Titel der Reihe „Angewandte Informatik“ sind sowohl für den Unterricht in den IT-Berufen als auch in den Vollzeitklassen mit Informatikschwerpunkt geeignet. Das Konzept hinter dieser Reihe erfüllt die Anforderungen eines handlungs- und prozessorientierten Unterrichts, ohne dabei das notwendige Fachwissen zu vernachlässigen.