Wie lang ist die Gegenwart?
Mit Kindern über Zeit philosophieren
Beitrag aus Weltwissen Sachunterricht - Ausgabe August Heft 3 / 2012
Produktinformationen
| Produktnummer | OD200040012789 |
|---|---|
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mensch, Natur und Kultur, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.08.2012 |
| Dateigröße | 1,7 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| AutorInnen | Kerstin Michalik |
| Verlag | Westermann |
Beschreibung
Zeit entzieht sich zwar unserer sinnlichen Wahrnehmung, doch leben wir in dem Bewusstsein, in der Zeit zu leben. Wir planen für die Zukunft und haben die Fähigkeit, uns zu erinnern. Zeit bestimmt unseren Tagesablauf, ist einerseits ein "objektives" physikalisches Phänomen, andererseits eine subjektive Größe, deren Dauer in verschiedenen Situationen unterschiedlich erlebt wird … Ein derart vielschichtiges Phänomen bietet zahlreiche Ansatzpunkte für das Philosophieren mit Kindern! In diesem Beitrag werden spannende Gedankenexperimente vorgestellt, die abstraktes Denken fordern und fördern.
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