Fokus: Can poetry be evaluated and assessed?
Beurteilungskriterien für die Arbeit mit Gedichten,
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2012
Produktinformationen
Produktnummer | OD200041013311 |
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Schulform | Hauptschule, Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Fachschule |
Schulfach | Englisch |
Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
Seiten | 2 |
Erschienen am | 01.10.2012 |
Dateigröße | 478,1 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
AutorInnen | Susanne Heinz, Mechthild Hesse |
Verlag | Westermann |
Beschreibung
In diesem Beitrag setzen die Autorinnen sich mit Qualitätsmerkmalen von Gedichten und Bewertbarkeit von kreativen Aufgaben auseinander.
Dies wird in Form eines Qualitätsrasters und eines dos and don'ts-Katalogs für den Unterricht vorgestellt.
Schlagworte: poetry, Bewertungskriterien
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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