Spurenleser und -hörer

Kinder untersuchen die Funktion der Wörter "er, sie, es"

Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe April Heft 2 / 2014

Produktinformationen

Produktnummer OD200032013031
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule
Schulfach Deutsch
Klassenstufe 2. Schuljahr bis 3. Schuljahr
Seiten 9
Erschienen am 15.04.2014
Dateigröße 1,4 MB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Wienke Spiekermann
Verlag Westermann

Beschreibung

Schon Grundschulkinder können die Verständigungsfunktionen sprachlicher Formen erkennen. Die Kinder setzen sich am Beispiel der Wörter "er, sie, es" aktiv mit Sprache auseinander und erforschen deren fortführende Funktion (Anapher).

Schlagworte: Grammatik, Sprachbewusstheit, Deutsch, Sprache untersuchen, Deutsch als Zweitsprache, Wortarten

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