Auf mathematischen Spuren in der Franckeschen Schulstadt

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe Mai Heft 3 / 2014

Produktinformationen

Produktnummer OD200027012382
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule
Schulfach Mathematik
Klassenstufe 4. Schuljahr
Seiten 7
Erschienen am 02.05.2014
Dateigröße 532,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Nadja Karpinki-Siebold, Torsten Fritzlar
Verlag Westermann

Beschreibung

Beim historischen Rundgang in Halle lösen die Kinder allerhand mathematische Fragen. Das Projekt ist auf andere Regionen übertragbar.

Schlagworte: Mathematik, Problemlösendes Lernen, Argumentieren im Mathematikunterricht, Fermi-Aufgaben, Rechnen, Historisches Lernen, Sachrechnen

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