Inklusion? Auf den Selbstwert der Kinder kommt es an

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe Dezember Heft 10 / 2014

Produktinformationen

Produktnummer OD200028013145
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Seiten 2
Erschienen am 15.12.2014
Dateigröße 145,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Daniel Mays
Verlag Westermann

Beschreibung

Förderkinder scheitern beim Wechsel auf die Regelschule häufig eher am sozialen Umfeld als an der Leistung.

Schlagworte: Förderung, Heterogenität, Inklusion

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