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Noten und alternative Beurteilungssysteme - Grundsätze, Schwierigkeiten und Arbeitshilfen

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe Oktober Heft 8 / 2015

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Produktnummer

OD200028013311

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

16

Erschienen am

01.10.2015

Dateigröße

1,0 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Noten und Zeugnisse prägen bei Schülern stark die eigene Wahrnehmung und Selbsteinschätzung des eigenen Leistungsvermögens. Erfolg wird häufig über Noten definiert. Die Suche nach differenzierteren als auch lernförderlicheren Formen der Leistungsbeurteilung ist ein großes pädagogisches Thema. Die daran geknüpfte Diskussion verläuft allerdings kontrovers: Werden einerseits wichtige Funktionen der Notengebung für Lehrende und Lernende betont, finden sich auf der anderen Seite fundierte Gegenargumente und der Wunsch, innovative Instrumente zu erproben. Von beiden Betrachtungsebenen ist in der Beilage die Rede.

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