Abacadabra for students of English
How to recognize and properly use the magic words
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Februar Heft 1 / 2016
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Mehr zur Zeitschrift Produktnummer | OD200041014174 |
Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Berufsgrundbildungsjahr, Fachschule |
Schulfach | Englisch |
Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
Seiten | 7 |
Erschienen am | 01.02.2016 |
Dateigröße | 720,9 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Ulrike Handke |
Schülerinnen und Schüler lernen, Intentionen adressatengerecht, d. h. unter Beachtung situationsgebundener kultureller Konventionen, in der Fremdsprache zu kommunizieren. Sie üben Routinedialoge ein, die als „höflich“ gelten und Türen öffnen. Die Schüler trainieren darüber hinaus ihre interkulturelle Kompetenz, indem sie unverzichtbare idiomatische Wendungen und Routineformeln, Phraseme, Kollokationen, Idiome kennenlernen, die zusammen mit Lauten, Prosodie und nonverbalen Elementen zur Realisierung der Sprechabsicht führen.
ab Klasse 7
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 11. Schuljahr
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 11. Schuljahr
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 8. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr