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Großstadt-Gärtnern

Urbane Landwirtschaft zwischen Gemeinschaftsorientierung, Subsistenz und Kreativität

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2016

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Produktnummer

OD200029013863

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Erdkunde, Geographie

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

15.07.2016

Dateigröße

1,1 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Christian Peters

Das Unterrichtsvorhaben greift mit dem Gegenstand des "Großstadt-Gärtnerns" ein für Schüler in den Städten gegenwärtig deutschlandweit sichtbares Phänomen auf. Über die Jahrhunderte war die Produktion von Nahrungsmitteln auf das Engste mit der Entwicklung von Siedlungen verbunden. Im Zuge der Globalisierung ist diese Wechselbeziehung immer mehr auseinandergedriftet. Nun erlebt die urbane Agrikultur eine wahre Renaissance.

Sekundarstufe II

Warum muss Imara hungern?
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Einfluss der Agrarkonzerne
Warum muss Imara hungern, obwohl Agrarkonzerne Saatgut verkaufen?

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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200029013854

Zusammenhang von Biosprit-Produktion und Hunger
Warum muss Imara hungern, wenn Frau Müller mit dem Auto zur Arbeit fährt?

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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200029013855
Alle 15 Inhalte dieser Ausgabe anzeigen
Heftergänzendes Material

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200029013871
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