Wann wird ein Naturereignis zur Katastrophe?

Das Beispiel Jakarta

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe April Heft 4 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200029013982
Schulform
Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr
Schulfach Erdkunde, Geographie
Klassenstufe 9. Schuljahr bis 12. Schuljahr
Seiten 6
Erschienen am 01.04.2017
Dateigröße 232,2 kB
Dateiformat PDF-Dokument
Autoren/Autorinnen Jennifer Dresbach, Janis Fögele
Verlag Westermann

Beschreibung

Die Anbahnung der Raumkonzepte dient der Förderung
der geographischen Erkenntnisgewinnung, mithilfe
derer die Lernenden ein Verständnis für raumbezogene
Strukturen, Funktionen und Prozesse entwickeln und
Problemlagen durch einen fokussierten Perspektivwechsel
tiefgreifend analysieren können.

Schlagworte: Raum als Sinneswahrnehmung, Jakarta, Raumanalyse, Naturkatastrophen, Raumkonzepte, Raum als Container

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Zusatzmaterial zum Beitrag

Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 12. Schuljahr

Weitere Inhalte der Ausgabe

Raumkonzepte der Geographie
Förderung eines erweiterten Raumverständnisses

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Das erweiterte Raumverständnis aus Schülersicht

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Raumdarstellungen am Beispiel des Kleinwalsertals

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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

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