Leistungen im kompetenzorientieren Geographieunterricht beurteilen

Neue Herausforderungen, neue Wege?

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200029014012
Schulform
Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr
Klassenstufe 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 7
Erschienen am 15.07.2017
Dateigröße 74,4 kB
Dateiformat PDF-Dokument
Autoren/Autorinnen Andreas Schöps
Verlag Westermann

Beschreibung

Wohl kaum ein Schlagwort hat die Diskussion um die Weiterentwicklung des Geographieunterrichts im deutschsprachigen Raum in den vergangenen Jahren so geprägt wie das der "Kompetenzorientierung". Was aber ist eigentlich unter kompetenzorientiertem Geographieunterricht zu verstehen, welche Leistungen erbringen die Schüler darin und wie können wir diese beurteilen?

Schlagworte: Leistungsbeurteilung, Beobachtungsbogen, Leistungsbewertung, Kompetenzorientierung, Kompetenzraster

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