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FACHDIDAKTIK: Grundlagen des Erzählens

Ein Blick auf neuere Forschungsergebnisse

Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe Juli Heft 3 / 2017

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Produktnummer

OD200032013167

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

13.07.2017

Dateigröße

1,6 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Mechthild Dehn

Schlagworte

Freies Schreiben, Unterrichtsforschung, Deutsch, Gebundenes Schreiben, Didaktik, Schreiben, Erzählen, Sprechen

Forschungsergebnisse zum kindlichen Erzählen werden vor allem im Hinblick auf drei ausgewählte Aspekte der Erzählkompetenz betrachtet, die für den Unterricht bedacht werden sollten: die Erfahrungshaftigkeit einer Geschichte, ihre Erzählwürdigkeit und der Geschichtenfundus, über den die Kinder verfügen.

WISSEN: Erzählerwerb
Vom Zuhören zum Selber-Erzählen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200032013168

Ich fliege über Strand und Meer
Erzählen zu einem textlosen Bilderbuch
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OD200032013169

Miterzählen von Anfang an
Sprachanregende Erzählspiele im Deutschunterricht
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
OD200032013170
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