Let's build bridges,
Eine Auseinandersetzung mit physischen und mentalen Mauern im Englischunterricht
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2017
Produktinformationen
| Produktnummer | OD200041014480 |
|---|---|
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Fachschule |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.10.2017 |
| Dateigröße | 191,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| AutorInnen | Samuel Sanders, Frauke Matz |
| Verlag | Westermann |
Beschreibung
Im Sinne des globalen Lernens und der Vermittlung von Englisch als einer der Weltsprachen bietet dieser Unterrichtsvorschlag die Möglichkeit, sich mit dem Thema walls sowohl im bildlichen als auch im übertragenen Sinn auseinanderzusetzten, um Schüler auf das Leben in diesem global-gesellschaftlichen Spannungsfeld vorzubereiten.
Schlagworte: belonging, Geldwerte, Hörsehverstehen = visual literacy, Szenische Interpretation, cultural conflict, geopolitics, Konflike, them and us, Discussion, Globalisierung, Medienkompetenz, Varietäten des Englischen, fencing off, globalization, Personal Values, viewing skills
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