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Lernen Konkret

„Zahlen bitte!“ – Grundlagen der Arithmetik im FgE

Heft 4 / 2016

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Artikelnummer

23081604

Region

Alle Bundesländer

Schulform

Förderschule

Schulfach

Heil- und Sonderpädagogik, Fachunabhängig, Mathematik, Pädagogik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Abmessung

29,7 x 21,0 cm

Verlag

Westermann

Mit Blick auf die Anschlussfähigkeit des Mathematikunterrichts im FgE an die (Fach-)Didaktik der Mathematik fokussiert das kommende Themenheft zu Grundlagen der Arithmetik mit Zahlen und Operationen ein zentrales Feld (neben Raum & Form und Größen & Messen) der inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen der KMK-Bildungsstandards, die auch für den FgE ideengebend sein können (vgl. Ratz, Ch.; Wittmann, E. Ch. (2011): Mathematisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In: Ratz, Ch. (Hg.) Unterricht im FgE. S. 129-154, insb. S. 137 ff.).

In Anlehnung an aktuelle Erkenntnisse der Mathematikdidaktik und der fachbezogenen Diagnostik skizziert das Heft

  • die Entwicklung des Zahl- und Operationsverständnisses im FgE und
  • die Förderung der Größenvorstellung,
  • nennt neue Ansatzpunkte mathematischer Förderung,
  • denkt über den Nutzen der Finger für die Ablösung vom zählenden Rechnen
  • sowie über das Rechnen an Punktfeldern nach.

Neben dem „Zahlenbuch 0“ werden geeignete Bücher und Hefte für den Mathematikunterricht im FgE vorgestellt.

Erfahren Sie mehr über die Reihe

1. Grundlagen Arithmetik

Arithmetik im FgE
Anschlussfähige Gedanken und (Neu-)Ausrichtung

Dateigröße: 997,9 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

"Zahlen bitte!"
Zur Bedeutung numerischer Kompetenzen für das Rechnenlernen

Dateigröße: 790,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Von ungefähr bis ganz genau
Förderung der Größenvorstellung

Dateigröße: 676,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Didaktische Ansatzpunkte mathematischer Förderung im FgE

Dateigröße: 3,2 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Wie soll man Zahlen bis 10 darstellen?

Dateigröße: 1,1 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Rechnen an Punktfeldern

Dateigröße: 755,5 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Ein Plädoyer für das - fachlich geleitete - Fingerrechnen
Vom Nutzen der Finger für die Ablösung vom zählenden Rechnen

Dateigröße: 1,6 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Mathematikhefte im FgE
Ein fachdidaktischer Vergleich mit Orientierung an den Bildungsstandards Mathematik

Dateigröße: 2,3 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Aufbauendes fachliches Lernen von Mathematik
... auch im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Dateigröße: 2,0 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Grundlagenliteratur Mathematik
Empfehlungen

Dateigröße: 141,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

2. Rubriken

Willkommen "Georges" in der Katharina-Kasper-Schule
Ein Flüchtlingskind kommt in die Schule

Dateigröße: 1,1 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Schulpflicht für Flüchtlinge
Rechtsfragen

Dateigröße: 338,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Lernen Konkret
Diagnostik im FgE: Grundlagen, Gutachten, Förderplanung, Inventare
Heft 1 / 2016
23081601

Lernen Konkret
Partizipative Gesprächskultur - gute Gespräche führen will gelernt sein!
Heft 2 / 2016
23081602

Lernen Konkret
Bleib gesund! Gesundheitsbildung im FgE
Heft 3 / 2016
23081603
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