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Praxis Philosophie und Ethik

Ich und der Andere - die anderen und ich (Einzelstunden)

Ausgabe Dezember Heft 6 / 2017

Produktabbildung
Vergriffen, aber Beiträge als Download erhältlich
PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Artikelnummer

23761706

Region

Alle Bundesländer

Schulform

Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium, Fachoberschule, Sekundarstufe II

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

ab 5. Schuljahr

Abmessung

29,7 x 21,0 cm

Verlag

Westermann

Der Mensch steckt in dem Dilemma, dass er einerseits die Neigung hat, sich zu vergesellschaften, andererseits aber auch den Hang, sich zu vereinzeln und alles nach seinem Gusto bestimmen zu wollen: Dem Sinne nach hat dies bereits Kant in seiner Schrift „Idee zu einer allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht“ im Jahr 1784 dargelegt. Das Ich lebe mit den anderen Menschen in Form einer – wie er es paradox formuliert – „ungeselligen Geselligkeit“ zusammen. Diese Dynamik führt im Individualbereich zu Konstellationen und Beziehungen wie Freundschaft und Liebe, aber auch zu Feindschaft, Isolation, Außenseitertum; im Sozialbereich sind es z. B. die peer group, die soziale Plattform oder die Familie, in die das Ich integriert ist – oder auch nicht. Das Thema „Das Ich und der Andere – die anderen und ich“ ist seit jeher fester Bestandteil des Ethikund Philosophieunterrichts besonders der Sekundarstufe I. Das Heft bietet zum einen thematische Aspekte, die bisher für den Unterricht nur selten oder gar nicht aufbereitet worden sind, etwa Feindschaft, Kameradschaft, Schönheit oder Schüchternheit im Hinblick auf ihre soziale Funktion, eine Analyse dessen, wer oder was eigentlich „Man“ ist u. a. m. Zum zweiten gilt auch hier die wenig philosophische, schlichte Einsicht, dass das Verhältnis zwischen dem Ich und dem oder den anderen einem permanenten Wandlungsprozess unterliegt. Ein Beispiel: Das Problem, sich auf sozialen Plattformen zu bewegen und dort „Freunde“ oder „follower“ zu finden, deren Zahl viele wie Jagdtrophäen sammeln, ist noch keine 20 Jahre alt. Zum dritten sind die Beiträge für Einzelstunden angelegt: Jedes der angebotenen Stundenmodelle ist für eine Unterrichtszeit von 45, 60 oder 90 Minuten konzipiert, wobei Vorschläge für Erweiterungen auch eine thematische Fortführung erlauben. Gruppendynamische Übungen, wie sie einige Beiträge vorschlagen, schließen an den Methodenschwerpunkt philosophische Experimente (PPhE 3/2017) an.

Erfahren Sie mehr über die Reihe

Praxis-Beiträge

Das Ich und der Andere – die anderen und ich
Der Mensch im Spannungsfeld von Beziehungen
Dateigröße: 112,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Bin ich schön?
Das Ich im Spiegel des Anderen
Dateigröße: 1,3 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Vom Nutzen der Feindschaft
oder: „Die Freunde nennen sich aufrichtig; die Feinde sind es“1
Dateigröße: 120,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr

Das Fremde und das Eigene
oder: Wir sitzen alle im selben Zug
Dateigröße: 92,0 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Bin ich schüchtern?
Schüchternheit zwischen Phobie und sozialer Kompetenz
Dateigröße: 91,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr

Der andere als Kamerad
Annäherung an eine zweckgebundene Form zwischenmenschlicher Beziehung
Dateigröße: 478,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Formen des Kennenlernens
Was kennzeichnet erste Gespräche zwischen dem Ich und dem Anderen?
Dateigröße: 452,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Duzen oder siezen?
Den Wandel forcieren oder stoppen?
Dateigröße: 713,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Isoliert – das Ich als ausgeschlossenes
Ein Problem (nicht nur) in 5. Klassen
Dateigröße: 189,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Die Reise meines Lebens
Das „Ich“ in der biografischen Differenzerfahrung zwischen mir und den anderen
Dateigröße: 143,3 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Familiär – das Ich in der angestammten Gruppe
Dateigröße: 172,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 7. Schuljahr

Virtuelle Selbstdarstellung und reale Identität
Das Ich auf sozialen Plattformen
Dateigröße: 257,9 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Macht und Ohnmacht der peer group
Jugendliche in der Gruppe
Dateigröße: 333,1 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Wer bin ich?
Möglichkeiten der Selbstvergewisserung zwischen personaler und kollektiver Identität
Dateigröße: 89,4 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Wer oder was ist „Man“?
Annäherung an ein Alltagsphänomen
Dateigröße: 85,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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