Grundschule

Werte wie Gerechtigkeit und Wahrheit organisieren Gesellschaften.
Sie bieten Orientierung, welches Verhalten oder welche Haltung
eine Gemeinschaft als erstrebenswert erachtet. Im kleinen
Rahmen beeinflussen sie daher auch das Schulklima.
Doch nicht nur deshalb ist es Aufgabe der Schule, Kindern bestehende
Werte zu vermitteln. Diese Herausforderung ergibt sich auch aus
dem schulischen Bildungs- und Erziehungsauftrag und sie hat mit
der im Zuge der Globalisierung heterogener werdenden Schülerschaft
an Bedeutung zugenommen. Ressentiments gegen "die Anderen"
und offen geäußerter Rassismus sind auch an Grundschulen
schon ein Problem.
Wie können Lehrerinnen und Lehrer jedoch Werte vermitteln? Und welche sollten sie überhaupt
vermitteln? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Ausgabe der "Grundschule". Dabei fokussieren
die Autorinnen und Autoren nicht nur auf die theoretischen Grundlagen, sondern bieten auch
Anregungen für die Praxis, beispielsweise wie Schulen als Gemeinschaft Werte entwickeln können,
wie sie reagieren können, wenn Eltern die im Schulalltag geltenden Werte nicht teilen oder wie der
Religionsunterricht eine werteorientierte Pädagogik stärken kann.