Praxis Geographie
Modellkompetenz – Modelle auswerten, entwickeln und reflektieren
Ausgabe 3/
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Mehr zur Zeitschrift| Artikelnummer | 61190300 |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Verlag | Westermann |
Modelle gelten als Schlüssel zum Weltverstehen. Für Lernende sind Modelle für den Erwerb flexiblen, transferfähigen und anwendbaren Wissens essenziell, weil geographische Sachverhalte durch Modelle sowohl in ihren Details erfasst als auch auf abstrakter Ebene miteinander verglichen werden können. Mit Modellen können Raumsachverhalte besser verstanden werden. Darüber hinaus sind Modelle bzw. das Modellieren und das Anwenden von Modellen zentrale geographische Arbeitsmethoden zur Klärung noch unbekannter Sachverhalte und zur Gewinnung neuer Erkenntnisse.
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