Diercke Weltatlas – Lehrermaterial zur aktuellen Ausgabe
Denken lernen mit Karten
Problemorientierte Kartenarbeit in 45 min
Produktinformationen
| ISBN | 978-3-14-109813-6 |
|---|---|
| Land | Alle Bundesländer |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule, Volkshochschule |
| Schulfach | Erdkunde, Geographie |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 172 |
| Maße | 29,7 x 21,0 cm |
| Einbandart | Broschur |
| Konditionen | Wir liefern nur an Lehrkräfte und ErzieherInnen, zum vollen Preis, nur ab Verlag. |
| Verlag | Westermann |
Beschreibung
Die problemorientierte Arbeit mit Karten ermöglicht es, spannende geographische Themen zu erarbeiten und dabei zugleich Kartenkompetenz auf eine anwendungsorientierte Weise zu fördern. Diesem Anspruch stellen sich alle 24 Aufgabenbeispiele in diesem Band. Sie sind leicht umsetzbar, didaktisch vielgestaltig aufgebaut und jeweils auf eine 45-Minuten-Einheit abgestimmt. Dabei kommen u.a. Methoden aus "Denken lernen mit Geographie" zum Einsatz. Bei jedem Aufgabenbeispiel werden zunächst Zielsetzung und Methode erläutert. Der tabellarische Stundenverlaufsplan veranschaulicht die konkrete Umsetzung in einer 45-Minuten-Stunde. Anhand der ausgearbeiteten Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien können die Aufgaben direkt im Unterricht angewendet werden. Abschließend werden Hinweise und Tipps für individuelle Anpassungen gegeben. Alle Aufgabenbeispiele sind flexibel und universell in verschiedenen Klassen- und Niveaustufen einsetzbar. Die beiliegende CD-ROM enthält alle Arbeitsmaterialien in editierbarem WORD-Format, Zusatzmaterialien und Lösungen.
Zu Denken lernen mit ...
Der Ansatz Denken lernen hat das Ziel, die Denkfertigkeiten und kognitiven Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler durch Aufgabentypen zu fördern, die motivierend, kognitiv aktivierend und problemorientiert sind.
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Aufbruch in neue Dimensionen
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Inhaltsverzeichnis
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