Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht
Grundlagen,
| ISBN | 978-3-425-71214-7 |
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule, Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule |
| Schulfach | Fachdidaktik, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Englisch, Französisch, Pädagogik, Spanisch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 224 |
| Herausgeber/ | Almut Küppers, |
| Abmessung | 24,1 x 17,3 cm |
| Einbandart | Broschur |
| Verlag | Westermann |
Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. Ziel des Bandes ist es, den Inszenierungsbegriff aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten, Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse zu diskutieren und anhand zahlreicher Praxisbeispiele geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen aufzuzeigen.
Der Band wendet sich an Leser/innen in Studium und Forschung, in der Lehrerausbildung sowie an Fremdsprachenlehrkräfte in der täglichen Unterrichtspraxis.
"Das ... sorgfältig zusammengestellte Buch ... bestätigt, dass der Inszenierungs-Ansatz im Fremdsprachenunterricht lebensweltlich, methodisch sowie ästhetisch von großer Bedeutung für das Gelingen von Sozialisationsprozessen ist! So wird Sprache gewonnen!" Gerd Koch auf http://www.spielart-berlin.de/2011/09/03/2433/#more-2433
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Dateiformat: Word-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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