Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht

Produktinformationen

ISBN 978-3-507-71210-2
Land Alle Bundesländer
Schulform
Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule, Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule
Schulfach Englisch, Fachdidaktik, Pädagogik
Klassenstufe 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 104
HerausgeberInnen Otfried Börner, Christoph Edelhoff
AutorInnen Hans-Eberhard Piepho
Maße 24,0 x 17,1 cm
Einbandart Broschur

Beschreibung

"Story telling ist keine folgenlose Vergnügungspädagogik, sondern eine mehrschichtige Bedingung des Fremdsprachenwachstums." (Hans-Eberhard Piepho)

Sprachen lernen und nutzen war für Hans-Eberhard Piepho ohne Erzählen nicht denkbar. Geschichten bilden "den Kern des Sprachwachstumsprozesses". Dabei ersetzt seine systematische Unterrichtslehre eine fremdsteuernde Progression durch das learning by opportunity. In diesem Band werden konkrete Vorschläge für einen Sprachunterricht unterbreitet, der das Erzählen als elementare Form menschlicher Kommunikation für unterschiedliche Altersgruppen und Kompetenzstufen pflegt:

  • narrative Aktivitäten in den Klassen 3 bis 6
  • Schülertexte in den Klassen 5 und 6
  • Lesen und Erzählen im Englischunterricht der Klassen 7 und 8
  • die narrative Dimension in den Klassen 9 und 10
  • ein Vorschlag für eine Bücherkiste in der Grundschule
  • aus dem Nachlass: "Erzählen im Unterricht als Cyberchat" und "Picture Prompts in Primary English"

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