• Darstellung eines Modells für einen anschlussfähigen (inklusiven) Deutschunterricht.
• Elementarisierung bildungswirksamer Lerninhalte aus den Bereichen „Sprechen und Zuhören“ „Lesen und Schreiben“ „Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen“, „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“.
• Literacy als Brückenschlag zur Schriftsprache.
• Aufzeigen innovativer methodischer Wege auf allen Lern- und Aneigungsebenen (einschließlich Breakout).

An wen richtet sich die Veranstaltung?
Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte (auch Studierende) und multiprofessionelle Teams, die an Förder- und Grundschulen sowie an weiterführenden Schulen arbeiten und die Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung (SGE) sowohl einen fachlich als auch adressatenbezogenen ausgerichteten, lernwirksamen Deutschunterricht anbieten möchten.

Ihre Referentin:
Dr. Ingeborg Thümmel ist apl. Professorin an der Universität Oldenburg. Sie ist Mitherausgeberin der Fachzeitschrift „Lernen konkret“. Zentrale Publikation zum Thema: „Deutsch im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung“, Lernen Konkret, Heft 4/2023..

• Impulse zum Herstellen einer geeigneten Gesprächsatmosphäre für ein LEG
• Coachingmethoden zum Auffinden von Ressourcen und geeigneten Lernmethoden
• Abgrenzungstechniken für Konfliktsituationen
• Individuelle Beratung durch die Referentin
• Handout mit LEG-Material

An wen richtet sich die Veranstaltung?
Dieser Workshop richtet sich an Lehrkräfte, Referendar:innen und Schulleiter:innen, die bereits Lernentwicklungsgespräche führen oder diese an ihrer Schule etablieren bzw. vereinheitlichen wollen.

Ihre Referentin:
Lydia Clahes ist ehemalige Lehrerin, psychologische Beraterin und Coach für Lehrkräfte. Sie vereint in ihrer Tätigkeit profunde lerntheoretische und psychologische Kenntnisse mit praxisnahen Ansätzen für den Lehrberuf. In Einzelcoachings, Vorträgen und Onlinefortbildungen möchte sie mit Humor und Herz Unterrichtende dazu befähigen, ihrer Lehrtätigkeit stabil und sinnerfüllt nachgehen zu können. Der von ihr ins Leben gerufene Podcast „Locker Lehrer“ erfreut sich seit 2017 großer Beliebtheit und ist eine etablierte Größe im Bereich der Lehrkräftefortbildung in Deutschland.

Um sich zu positionieren, brauchen Sie jedoch Zugang zu Ihrer inneren Kraft und Gelassenheit, was unweigerlich mit Ihrer Person verknüpft ist. Es ist deshalb wichtig, dass Sie als Person mit Ihrer einzigartigen Lebensgeschichte am Anfang dieser Arbeit stehen. Ich unterstütze Sie mit Techniken und Strategien, damit Sie wieder den Einfluss auf die Gestaltung Ihres Unterrichts nehmen können, der Ihnen als Führungsperson zukommen sollte. Sie haben Gelegenheit, Ihr Rollenverständnis bewusster zu betrachten und noch weiter zu verfeinern. Anstelle von Reaktion soll Aktion treten. Sie werden sich lebendiger und kräftiger fühlen und als Persönlichkeit spürbarer werden.

Was erwartet die Teilnehmenden?

• Grundlagen der persönlichen Positionierung – und wie sie Ihre Wirkung als Person
• und Lehrkraft bestimmt
• Die Funktion von Rollen und von persönlichem Rollenverständnis – als Schlüssel zur
• Konfliktlösung
• Selbsterfahrung durch Übungen
• Erfahrungsaustausch
• Besprechung von Fallbeispielen

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte, Referendare und SchulleiterInnen, die mehr über ihre intrinsische Motivation als Lehrkraft erfahren wollen und nach effektiven Werkzeugen für ihre Arbeit und die persönliche Weiterentwicklung suchen.

Vorkenntnisse
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Methoden
Das Seminar beinhaltet Trainerinput, Gruppen- und Einzelübungen sowie Diskussionen. Konkrete Übungsformate sowie Selbsterfahrungselemente gewährleisten die Übertragbarkeit des Gelernten auf Ihren privaten und beruflichen Alltag

Ihre Referentin
Saskia Blum ist Kommunikationsdesignerin, Psychotherapeutin, Coach, sowie Organisations- und Systemaufstellerin. Seit 2000 leitet sie zudem die Markenagentur Blum GmbH. Saskia Blum berät Einzelpersonen, Führungskräfte und Teams u.a. im Bildungsbereich zu persönlichen, strukturellen und nachhaltigen Themen, sowie in Marketing- und Designfragen

Welche vielfältigen und teils unbewussten Faktoren wirken bei einem Gespräch? Wie führe ich ein Gespräch wirksam, um zu einer Erweiterung der Verhaltensmöglichkeiten zu gelangen? Sie lernen Methoden kennen, wie Sie Ihre Rollen besser reflektieren und eine Anbindung zur Rolle des Gegenübers entwickeln und somit innere, wie äußere Konflikte besser steuern können. Sie erfahren zudem, wie Rang und Privilegien Einfluß nehmen auf die Gesprächsführung und wie Sie diese Wirkmechanismen und Kommunikationssignale im Alltag nutzbar machen.

Was erwartet die Teilnehmenden?

• Input zu Feldperspektive, Rollen und Person
• Techniken zur Gesprächsführung inkl. Anwendung
• Input zu Rang, Privilegien und Macht
• Übungen zu Kommunikationssignalen und Gesprächsfluss

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte, Referendar/-innen und Schulleiter/-innen, die mehr wissen wollen über wirkende Faktoren bei der Auseinandersetzung in Gesprächen und besser mit spannungsgeladenen Situationen und Konflikten umgehen möchten. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Methoden
Das Seminar beinhaltet Trainerinput, Gruppen- und Einzelübungen sowie Diskussionen. Konkrete Übungsformate sowie Selbsterfahrungselemente garantieren die Übertragbarkeit des Gelernten auf Ihren privaten und beruflichen Alltag.

Ihre Referentin
Saskia Blum ist Kommunikationsdesignerin, Psychotherapeutin, Coach, sowie Organisations- und Systemaufstellerin. Seit 2000 leitet sie zudem die Markenagentur Blum GmbH. Saskia Blum berät Einzelpersonen, Führungskräfte und Teams u.a. im Bildungsbereich zu persönlichen, strukturellen und nachhaltigen Themen, sowie in Marketing- und Designfragen

Welche vielfältigen und teils unbewussten Faktoren wirken bei einem Gespräch? Wie führe ich ein Gespräch wirksam, um zu einer Erweiterung der Verhaltensmöglichkeiten zu gelangen? Sie lernen Methoden kennen, wie Sie Ihre Rollen besser reflektieren und eine Anbindung zur Rolle des Gegenübers entwickeln und somit innere, wie äußere Konflikte besser steuern können. Sie erfahren zudem, wie Rang und Privilegien Einfluß nehmen auf die Gesprächsführung und wie Sie diese Wirkmechanismen und Kommunikationssignale im Alltag nutzbar machen.

Was erwartet die Teilnehmenden?

• Grundlagen zur Wirkung von Führungsrolle und Rollenverständnis
• Selbsterfahrungsübungen zum Thema Teamgeist und persönliche Grundrichtung
• Input und Demonstration zu Rollen und Geistrollen in Organisationen
• Hinweise zu Moderation und Gruppenprozessen
• Systemische Aufstellungsarbeit

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte, Referendare und SchulleiterInnen, die die Dynamiken von Teams und Organisationen verstehen und für sich nutzbar machen wollen – und außerdem ein Interesse an Selbsterfahrung und persönlicher Weiterentwicklung haben.

Vorkenntnisse
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Vorbereitung
Haben Sie ein konkretes Anliegen bzgl. Ihres Kollegiums oder Ihrer Klasse, welches Sie gerne bearbeiten möchten? Bringen Sie es mit!

Methoden
Das Seminar beinhaltet Trainerinput, Gruppen- und Einzelübungen sowie die Arbeit mit Elementen der systemischen Aufstellungsarbeit.

Ihre Referentin
Saskia Blum ist Kommunikationsdesignerin, Psychotherapeutin, Coach, sowie Organisations- und Systemaufstellerin. Seit 2000 leitet sie zudem die Markenagentur Blum GmbH. Saskia Blum berät Einzelpersonen, Führungskräfte und Teams u.a. im Bildungsbereich zu persönlichen, strukturellen und nachhaltigen Themen, sowie in Marketing- und Designfragen

Was erwartet die Teilnehmenden?

• Impulse zum positiven Beziehungsaufbau zwischen Lehrkräften und Eltern
• Strategien für Elterngespräche
• Abgrenzungstechniken für Konfliktsituationen
• Individuelle Beratung durch die Referentin
• Handout

An wen richtet sich das Webinar?
Dieser Workshop richtet sich an Lehrkräfte, Referendar/-innen und Schulleiter/-innen, die aktiv eine gute Zusammenarbeit mit dem Elternhaus ihrer Schüler/-innen erwirken und zugleich lernen möchten, mit den Grenzen dieser gut umzugehen.

Methoden
Das Webinar besteht aus Input sowie Schreib- und Austauschphasen, in denen das Gehörte mit der persönlichen Situation in Verbindung gebracht wird. Anschließend sind die Teilnehmenden eingeladen, über persönliche Fragen und Fälle mit der Referentin ins Gespräch zu kommen.

Die Referentin
Lydia Clahes ist ehemalige Lehrerin, psychologische Beraterin und Coach für Lehrkräfte. Sie vereint in ihrer Tätigkeit profunde lerntheoretische und psychologische Kenntnisse mit praxisnahen Ansätzen für den Lehrberuf. In Einzelcoachings, Vorträgen und Onlinefortbildungen möchte sie mit Humor und Herz Unterrichtende dazu befähigen, ihrer Lehrtätigkeit stabil und sinnerfüllt nachgehen zu können. Der von ihr ins Leben gerufene Podcast „Locker Lehrer“ erfreut sich seit 2017 großer Beliebtheit und ist eine etablierte Größe im Bereich der Lehrkräftefortbildung in Deutschland.

Was erwartet die Teilnehmenden?

• Einführung & kurze Einordnung von Informatik- und KI-Bildung im pädagogischen Kontext
• Definition von Künstlicher Intelligenz & Einblick in die Funktionsweise von
  • Bildgeneratoren (z.B. Stable Diffusion)
  • Sprachmodelle (z.B. ChatGPT)
• Vorstellung praktischer Anregungen und Beispiele zur Nutzung von Bildgeneratoren und Sprachmodellen im Unterricht sowie zur Unterrichtsvorbereitung
• Selbstständiges Ausprobieren der vorgestellten KI-Werkzeuge in kurzen Freiarbeitsphasen

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte, die keine oder nur geringe Erfahrung mit Künstlicher Intelligenz haben, aber neugierig und interessiert daran sind, solche Technologien in ihrer Lehrtätigkeit einzusetzen. Vorkenntnisse im Bereich Informatik/KI werden nicht benötigt.

Empfehlung: Lust auf mehr KI im Schulalltag bekommen? Dann besuchen Sie doch unser Webinar „Entdecken, Erleben, Einsetzen: KI-Tools für den Lehralltag“

Die Referentin:
Katharina Weitz ist Erzieherin, Psychologin und Informatikerin. Sie forscht seit 2018 an der Universität Augsburg daran, Künstliche Intelligenz für Menschen nachvollziehbar zu gestalten und vermittelt Wissen über Informatik und KI in Workshops, Vorträgen, Videos und Büchern. Für dieses Engagement wurde sie 2020 mit dem Junior-Fellowship der Gesellschaft für Informatik ausgezeichnet.

Was erwartet die Teilnehmenden?

• Hands-On-Präsentation von KI-Tools: Lernen Sie verschiedene KI-Anwendungen kennen und wie Sie diese in Ihrem Arbeitsalltag nutzen können.
• Diskussion und Austausch: Gemeinsam reflektieren wir die Chancen und Herausforderungen von KI-Technologie im Alltagseinsatz. In der Gruppe haben Sie die Möglichkeit, Ihre Erfahrungen und Best-Practices auszutauschen und Ihre offenen Fragen zum Thema KI zu klären.

An wen richtet sich das Webinar?
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die bislang wenig Erfahrung mit KI-Anwendungen haben und aktiv daran interessiert sind, diese in ihrem Arbeitsalltag einzusetzen. Es sind keine Vorkenntnisse im Bereich KI erforderlich, nur die Begeisterung, Neues auszuprobieren.

Empfehlung: Ergänzend zu diesem Webinar empfehlen wir Ihnen unser Webinar „Künstliche Intelligenz im Schulalltag: Eine Einführung in ChatGPT und Bildgeneratoren mit Ideen zum Einsatz in der Schule“.

Die Referentin:
Katharina Weitz ist Erzieherin, Psychologin und Informatikerin. Sie forscht seit 2018 an der Universität Augsburg daran, Künstliche Intelligenz für Menschen nachvollziehbar zu gestalten und vermittelt Wissen über Informatik und KI in Workshops, Vorträgen, Videos und Büchern. Für dieses Engagement wurde sie 2020 mit dem Junior-Fellowship der Gesellschaft für Informatik ausgezeichnet.

• Visualisieren Sie Unterrichtsinhalte mit einfachen Symbolen
• Übersetzen Sie komplexe Inhalte in Bilder
• Verwandeln Sie Ihr Unterrichtsmaterial in motivierende Lernanreize
• Lernen Sie mit dem Stift zu denken
• Unterstützen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler, attraktive Lernprodukte zu gestalten

An wen richtet sich diese Fortbildung?
Dieser Präsenz-Workshop im Westermann Medienzentrum richtet sich an (angehende) Lehrkräfte, die ihr pädagogisches Repertoire erweitern möchten. Die Methode eignet sich für alle Unterrichtsfächer und kann vielseitig eingesetzt werden. Die Verwendung von Sketchnotes erfordert keine speziellen zeichnerischen Fähigkeiten. Sie benötigen für diesen Workshop keinerlei Vorkenntnisse. Bringen Sie einfach Neugierde und Lust auf Kreativität mit.

Was erwartet die Teilnehmenden?
Im Workshop lernen Sie einfache Symbole und Figuren zu zeichnen, Ihre Notizen zu strukturieren und mit verschiedenen Schriften zu spielen. Neben den Grundlagen des Sketchnotigs zeigen wir Ihnen, wie Sie diese Technik effektiv im Schulalltag anwenden können. Im Anschluss haben Sie Zeit, Ihr eigenes kleines Projekt zu visualisieren. In den Pausen und nach dem Workshop haben Sie die Möglichkeit, im Westermann Medienzentrum Braunschweig zu stöbern.

Das erforderliche Material (Papier und Stifte) stellen wir selbstverständlich vor Ort zur Verfügung. Auch Getränke und ein Imbiss sind in der Teilnahmegebühr enthalten. Mit einem umfassenden Handout können Sie die Informationen nach dem Workshop jederzeit nachlesen und die Technik weiter üben.
Wenn Sie mit eigenen Materialien arbeiten möchten, bringen Sie gern einen schwarzen Fineliner, einen grauen Filzstift (am besten Brush Pen) und zwei bunte Filzstifte (am besten Brush Pen) mit.

Ihre Referentin:
Rosalie Heinen (*1987) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Physik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Im Rahmen ihrer Promotion beschäftigt sie sich mit der Förderung von Bildungs- und Fachsprache im naturwissenschaftlichen Unterricht sowie dem verständnisfördernden Potenzial der didaktischen Typografie. Einer ihrer Praxis- und Forschungsschwerpunkte ist das Visualisieren in Lehr- & Lernprozessen. Seit mehreren Jahren gibt Rosalie Heinen unter ihrer Marke „Visual Teaching“ Workshops rund um das Thema "Sketchnotes in der Schule".

• Visualisieren Sie Unterrichtsinhalte mit einfachen Symbolen
• Übersetzen Sie komplexe Inhalte in Bilder
• Verwandeln Sie Ihr Unterrichtsmaterial in motivierende Lernanreize
• Lernen Sie mit dem Stift zu denken
• Unterstützen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler, attraktive Lernprodukte zu gestalten

An wen richtet sich diese Fortbildung?
Dieser Präsenz-Workshop im Westermann Medienzentrum richtet sich an (angehende) Lehrkräfte. Er dient als Einstieg in die Methode und bietet eine tolle Gelegenheit, Ihr methodisches Repertoire zu erweitern und gleichzeitig Ihre Kreativität zu entdecken. Die Verwendung von Sketchnotes erfordert keine speziellen zeichnerischen Fähigkeiten. Sie benötigen für diesen Workshop keinerlei Vorkenntnisse. Bringen Sie einfach Neugierde und Lust auf Kreativität mit.

Was erwartet die Teilnehmenden?
Lassen Sie uns gemeinsam entdecken, wie man komplexe Inhalte ganz einfach visuell darstellen kann. Am Ende dieser Veranstaltung wissen Sie, was Sketchnotes sind und wie sie die Methode in Ihrem Unterricht effektiv einsetzen können. Sie lernen, wie Sie Ihre eigenen Sketchnotes strukturiert und ansprechend gestalten. Nach dem Workshop haben Sie die Möglichkeit, im Westermann Medienzentrum zu stöbern.

Das erforderliche Material (Papier und Stifte) stellen wir selbstverständlich vor Ort zur Verfügung. Wenn Sie mit eigenen Materialien arbeiten möchten, bringen Sie gern einen schwarzen Fineliner, einen grauen Filzstift (am besten Brush Pen) und zwei bunte Filzstifte (am besten Brush Pen) mit. Wir stellen Ihnen ein umfassendes Handout zur Verfügung, damit Sie die Informationen nach dem Workshop jederzeit nachlesen und die Technik weiter üben können.

Ihre Referentin:
Rosalie Heinen (*1987) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Physik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Im Rahmen ihrer Promotion beschäftigt sie sich mit der Förderung von Bildungs- und Fachsprache im naturwissenschaftlichen Unterricht sowie dem verständnisfördernden Potenzial der didaktischen Typografie. Einer ihrer Praxis- und Forschungsschwerpunkte ist das Visualisieren in Lehr- & Lernprozessen. Seit mehreren Jahren gibt Rosalie Heinen unter ihrer Marke „Visual Teaching“ Workshops rund um das Thema "Sketchnotes in der Schule".

Inhalte (u.a.):

• Was ist (Bildungs-)PR?
• Ziele und Zielgruppen von Bildungs-PR
• Welche Rahmenbedingungen brauchen wir an der Schule für PR?
• PR mit Struktur und Plan: Was gehört in ein PR-Konzept?
• Schwerpunkte und Besonderheiten identifizieren
• Zusammenfassung im Kurzprofil
• Blitzüberblick PR-Maßnahmen und PR-Medien
  • Online-PR – Website & Social Media
  • klassische Pressearbeit
  • Flyer, Broschüre, Jahrbuch – Corporate Design & Fotos in den Printmedien

Referentin:
Martina Peters, Journalistin, Trainerin, zertifizierte PR-Managerin für Schulen. Martina Peters ist seit 2008 Lehrbeauftragte an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und bietet seit 2010 PR-Trainings bei Lehrerfortbildungs-Institutionen in NRW, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Hessen und Mecklenburg-Vorpommern sowie im Rahmen von SchiLf (Schulinternen Lehrerfortbildungen) bei zahlreichen einzelnen Schulen an. 2015 hat sie das Projekt profil bildung zum Website-Relaunch von Schul-Websites gegründet.

Inhalte (u.a.):

• Medienwandel in der Kommunikation von Schulen
• Online-PR-Konzept
• Aspekte für eine zeitgemäße Website
• Optimierung der eigenen Website bzw. Vorbereitung eines Website-Relaunches
  • EXKURS: gute Online-Texte schreiben

• Digitaler Tag der offenen Tür
• Social Media für Schulen
• Der Schul-Blog

Am Vormittag und am Nachmittag gibt es jeweils eine kurze Pause. Über Mittag ist eine Stunde Pause vorgesehen.

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte weiterführender Schulen, die die Aufgabe der Öffentlichkeitsarbeit übernommen haben bzw. übernehmen wollen, sowie an Schulleitungen. Lehrkräfte von Grundschulen sind selbstverstänlich herzlich willkommen.

Was ist das Ziel des Webinars?
Nach dem Webinar kennen die Teilnehmenden die wichtigsten digitalen PR-Instrumente, mit denen ihre Schule zeitgemäße Öffentlichkeitsarbeit umsetzen kann. Sie wissen, was zu einem Online-PR-Konzept gehört. Sie wissen, was eine gute Schul-Website ausmacht. Sie kennen alle Prozess-Schritte, um einen Website-Relaunch bzw. eine Optimierung der Schul-Website umzusetzen. Sie wissen, wie sie Social Media, Blogs und Podcasts für die Öffentlichkeitsarbeit der Schule nutzen können.

Referentin:
Martina Peters, Journalistin, Trainerin, zertifizierte PR-Managerin für Schulen. Martina Peters ist seit 2008 Lehrbeauftragte an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und bietet seit 2010 PR-Trainings bei Lehrerfortbildungs-Institutionen in NRW, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Hessen und Mecklenburg-Vorpommern sowie im Rahmen von SchiLf (Schulinternen Lehrerfortbildungen) bei zahlreichen einzelnen Schulen an. 2015 hat sie das Projekt profil bildung zum Website-Relaunch von Schul-Websites gegründet.

In diesem Workshop werfen die Teilnehmenden einen neuen und individuellen Blick auf ihre Schule, erhalten wichtige Informationen darüber, wie eine zeitgemäße Website heute inhaltlich aussehen sollte und sind so für einen Relaunch ihrer eigenen Schul-Website bestens gerüstet. Die Teilnehmenden wenden in Plenums-, Einzel- und Paarübungen das Erlernte direkt an. Für die spätere Umsetzung im Schulalltag gibt es ein digitales Handout.

Achtung: Es geht hier NICHT um die technische Umsetzung der Website, sondern um die inhaltliche Vorbereitung eines Relaunches.

Inhalte (u.a.):

• Die Website als Visitenkarte der Schule – gute Beispiele
• Ziele, Aufgaben und Zielgruppen
• PR-Konzept und Website
• Struktur und Inhalte der Website
• Profil und Markeneigenschaften
• Text- und Seitenkonzept
• Gute Texte auf der Website
• Das Gesicht der Website: Corporate Design und gute Fotos

Am Vormittag und am Nachmittag gibt es jeweils eine kurze Pause. Über Mittag ist eine Stunde Pause vorgesehen.

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte weiterführender Schulen, die die Aufgabe der Öffentlichkeitsarbeit übernommen haben bzw. übernehmen wollen, sowie an Schulleitungen. Lehrkräfte von Grundschulen sind selbstverstänlich herzlich willkommen.

Was ist das Ziel des Webinars?
Nach dem Webinar kennen die Teilnehmenden Ziele, Zielgruppen, Aufgaben, Struktur und Inhalte einer guten und zeitgemäßen Schul-Website. Sie wissen, wie man eine Website-Konzeptionierung in das PR-Konzept der Schule einpasst. Sie sind sich des Profils und der Markeneigenschaften der Schule bewusst, die die Website spiegeln soll. Sie wissen, wie man gute Online-Texte verfasst. Sie haben Grundwissen über den Stellenwert von Corporate Design und Fotos für die Website.

Referentin:
Martina Peters, Journalistin, Trainerin, zertifizierte PR-Managerin für Schulen. Martina Peters ist seit 2008 Lehrbeauftragte an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und bietet seit 2010 PR-Trainings bei Lehrerfortbildungs-Institutionen in NRW, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Hessen und Mecklenburg-Vorpommern sowie im Rahmen von SchiLf (Schulinternen Lehrerfortbildungen) bei zahlreichen einzelnen Schulen an. 2015 hat sie das Projekt profil bildung zum Website-Relaunch von Schul-Websites gegründet.

Das erwartet die Teilnehmenden:

• Die Marke Schule
• Profil- und Markenbildung – der 4-fach-Blick auf die Schule
• Das Image unserer Schule – Selbstbild, Fremdbild, Wunschbild
• Blick über den Tellerrand – Konkurrenzanalyse
• Unsere Besonderheiten – Markeneigenschaften unserer Schule
• Unser Schulprofil – die inhaltlichen und fachlichen Schwerpunkte
• Das Kollegium als Markenbotschafter
• Das visuelle Bild der Schule – Corporate Design & Fotos

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte weiterführender Schulen, die die Aufgabe der Öffentlichkeitsarbeit übernommen haben bzw. übernehmen wollen, sowie an Schulleitungen. Lehrkräfte von Grundschulen sind selbstverständlich herzlich willkommen.

Referentin:
Martina Peters, Journalistin, Trainerin, zertifizierte PR-Managerin für Schulen. Martina Peters ist seit 2008 Lehrbeauftragte an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und bietet seit 2010 PR-Trainings bei Lehrerfortbildungs-Institutionen in NRW, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Hessen und Mecklenburg-Vorpommern sowie im Rahmen von SchiLf (Schulinternen Lehrerfortbildungen) bei zahlreichen einzelnen Schulen an. 2015 hat sie das Projekt profil bildung zum Website-Relaunch von Schul-Websites gegründet.

Das erwartet die Teilnehmenden:

• Grundlagen des Storytelling: Was ist es und wo wird es eingesetzt?
• Heldenreise nach Joseph Campbell: Was wir von den Mustern erfolgreicher Geschichten lernen können
• Rollenspiele
• Erfahrungsaustausch
• Besprechung von Fallbeispielen

An wen richtet sich das Webinar?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte, Referendare und SchulleiterInnen, die ihr kreatives Potenzial für die Unterrichtsgestaltung effektiver nutzen wollen und nach neuen Werkzeugen für Arbeit und persönliche Entwicklung suchen.

Vorkenntnisse
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Vorbereitung
Haben Sie konkrete Inhalte aus der Lebenswelt Schule, die Sie gerne in eine gute Story entwickeln möchten? Bringen Sie sie mit!

Methoden
Das Seminar beinhaltet Trainerinput, Gruppen- und Einzelübungen sowie Diskussionen. Konkrete Übungsformate sowie Selbsterfahrungselemente gewährleisten die Übertragbarkeit des Gelernten auf Ihren privaten und beruflichen Alltag.

Referentin:
Saskia Blum ist Kommunikationsdesignerin, Psychotherapeutin, Coach, sowie Organisations- und Systemaufstellerin. Seit 2000 leitet sie zudem die Markenagentur Blum GmbH. Saskia Blum berät Einzelpersonen, Führungskräfte und Teams u.a. im Bildungsbereich zu persönlichen, strukturellen und nachhaltigen Themen, sowie in Marketing- und Designfragen