EinFach Englisch Unterrichtsmodelle
The Day After Tomorrow
Filmanalyse
| ISBN | 978-3-14-041183-7 |
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Sekundarschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Fachoberschule/ |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 78 |
| Autoren/ | Jenny Radzimski-Coltzau |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Einbandart | Broschur |
| Ausstattung | einige Abb., DIN A4 |
| Verlag | Westermann |
Contents:
Plot and characters – Scene index – Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht – Klausuren – Konzeption des Unterrichtsmodells – Components – Bildnachweis
Component 1: Pre-viewing: Vorüberlegungen - Excerpt from An Inconvenient Truth - John Houghton: Global warming - Poster campaign - Bell/Strieber: The Coming Global Superstorm - Introduction to movie making - Analysis of first scenes
Component 2: While-viewing: Vorüberlegungen - Sorting pictures, guideline for a summary - Profiling characters, guideline for characterization
Component 3: Post-viewing: Vorüberlegungen - Multiple choice test - Main themes - Scene analysis - Symbolism
Component 4: Criticism: Vorüberlegungen - Eine kurze Umfrage - What do the critics say? - Discussion at a climate conference
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