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Den Entwicklungsstand eines Landes mithilfe des Atlas annähernd bestimmen

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Mai Heft 5 / 2018

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Produktnummer

OD200029014115

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Erdkunde, Geografie

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

02.05.2018

Dateigröße

50,7 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Jens Mayenfels

Schlagworte

HDI, Philippinen, Raumanalyse, Atlasarbeit

In vielen Lehrplänen findet sich nach wie vor das Konzept, „Industrieländer“, „Schwellenländer“ und „Entwicklungsländer“ zu untersuchen und Merkmale herauszuarbeiten. Hier bietet hier der Atlas (z.B. Diercke Weltatlas 2015) eine gute Möglichkeit, schnell und zuverlässig wichtige Indikatoren für wirtschaftliche und soziale Aspekte zu liefern. Mithilfe eines vorstrukturierten Tabellen-Tools entnehmen die Schüler gezielt je nach Aufgabenstellung den angegebenen Atlaskarten Daten, die dann hinsichtlich ihrer Aussagekraft untersucht werden sollen.

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