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Das pure Hörverstehen

Überlegungen zum Hörverstehen, Aufgabenstellungen in Klassenarbeiten und Bewertungsstrategien

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Juni Heft 3 / 2018

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Produktnummer

OD200041014546

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

3

Erschienen am

01.06.2018

Dateigröße

82,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Nicole Stanislaus

Listening comprehension beim (geschriebenen) Wort genommen – what a pity! „Read the sentences. Then listen to the CD. Are the sentences right or wrong? Tick a box.“ So oder ähnlich sind viele Hörverstehensübungen aufgebaut: Sätze werden gelesen (wahlweise bevor oder während die Schülerinnen und Schüler den Hörtext präsentiert bekommen) und auf ihre inhaltliche Richtigkeit geprüft, indem ein Kästchen beim Zuhören angekreuzt wird. Manchmal wird die Aufgabe um dem Auftrag Correct the wrong statements erweitert, so dass die Schülerinnen und Schüler immerhin noch gefordert sind, im selben Moment des Hörens erstens zu erkennen, dass eine Aussage falsch ist, und sich zweitens eine kurze Notiz zu machen, um im nächsten Arbeitsgang die falsche Aussage korrigiert hinzuschreiben.

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