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Roald Dahls "Matilda"

Mit szenischem Lesen zur Selbstreflexion

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2018

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Produktnummer

OD200041014619

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch

Klassenstufe

7. Schuljahr bis 8. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.10.2018

Dateigröße

108,5 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Katalin Schober

Schlagworte

role play, speaking, dramatic expressions, Growing up, theatre/film scripts, reading comprehension, youth literature

Roald Dahls Matilda, ein beliebter Klassiker der fantastischen Kinder- und Jugendliteratur, lädt die Lernenden zu vielfältigen Auseinandersetzungen mit seiner Figurenwelt ein. So fühlen sich die Schüler im Zuge szenischer Lektüren in die Gedanken- und Gefühlswelt der Charaktere ein und üben gleichzeitig ihren mündlichen Ausdruck. Auf dieser Grundlage verhandeln sie mögliche Zukunftsentwürfe und stellen hier die Frage nach einem gelungenen Leben.

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