Grundschule
Von der Leine lassen. Offene Lernformen sind umstritten – wie sie trotzdem Ihren Unterricht bereichern.
Ausgabe Juni Heft 5 /
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| Artikelnummer | 53170500 |
| Region | Alle Bundesländer sowie Luxemburg |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Verlag | Westermann |
„Was ist guter Unterricht?“ – diese Frage stand im Mittelpunkt der Meta-Meta-Studie des neuseeländischen Wissenschaftlers John Hattie, in der es unter anderem zu dem Ergebnis kam, dass Frontalunterricht besser wirkt als offener Unterricht. Trotzdem macht es aus Lehrersicht Sinn, den Unterricht zu öffnen. Warum? Das erfahren Sie in der nächsten Ausgabe! Wir stellen Ihnen Chancen dieses Lehrprinzips vor – und zwar nicht bloß aus wissenschaftlicher Perspektive, sondern auch anhand praktischer Erfahrungen. Dabei legen wir den Fokus sowohl auf verschiedene Organisationsformen, wie den jahrgangsgemischten Unterricht, als auch auf unterschiedliche Fächer. So widmen wir uns etwa dem umstrittenen Thema „Lesen durch Schreiben“.
Erfahren Sie mehr über die Reihe1. Von der Leine lassen
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