Inklusion konkret

An Lerntheken arbeiten

Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe Mai Heft 3 / 2017

Produktinformationen

Produktnummer OD200027012775
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Seiten 1
Erschienen am 02.05.2017
Dateigröße 52,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Berthold Althoff, Andreas Methner

Beschreibung

Lerntheken sind eine geeignete Methode für heterogene Lerngruppen. Sie finden Tipps, welche Anforderungen Materialien für ein Kind mit dem Förderschwerpunkt Lernen erfüllen müssen.

Schlagworte: individuelle Arbeitsblätter, Inklusion, Lerntheke, Stationenlernen

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