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Die Beratung von Eltern in der inklusionsorientierten Schule

Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 1 / 2017

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Produktnummer

OD200051000129

Schulform

Förderschule

Schulfach

Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

5

Dateigröße

756,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Christian Walter-Klose

Schlagworte

Elternarbeit, Grenzen, Kooperation, Beratung, Rollenkonflikte

Mit dem Gespräch als Grundlage einer partnerschaftlichen Elternarbeit befasst sich der vorliegende Artikel, in dem zunächst unterschiedliche Gesprächs- und Beratungssituationen skizziert und hinsichtlich Anliegen und Herausforderungen unterschieden werden. Aufgrund der zunehmenden Bedeutung von Beratungsgesprächen wird diese Gesprächssituation vertieft. Für erfolgreiche Beratungsgespräche müssen der Lehrkraft die Chancen und Grenzen von Beratungsmöglichkeiten in der Schule deutlich sein; vor und in einem Gespräch ist zu klären, was die Anliegen der Beteiligten sind. Das Lehrermaterial enthält Tipps zur Bewältigung dieser Aufgabe.

Beratung an der SFgE
Beratung im FgE, Methoden, Ansätze, Erfordernisse von Beratung
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Grundlagen der Beratung und Gesprächsführung
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