Kinderrechte stellen Gewohntes in Frage

Beitrag aus Grundschule - Ausgabe Mai Heft 4 / 2015

Produktinformationen

Produktnummer OD200028013194
Schulform
Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe
Schulfach Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht
Klassenstufe 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Seiten 3
Erschienen am 02.05.2015
Dateigröße 413,6 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Mathias Hinderer

Beschreibung

Wer Schüler als Dialogpartner begreift, kann auch eigene Achtsamkeitsansprüche eher durchsetzen.

Schlagworte: Kinderrechte, Lehrerrolle, Soziales Lernen, Kommunikation, Menschenrechte, Konflikte, Respekt, Interaktion, Lehrerkompetenz, Schulalltag

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