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Geotourismus, Geotopschutz und Geodidaktik

Chancen und Herausforderungen am Beispiel des UNESCO Global Geoparks Schwäbische Alb

Beitrag aus Geographische Rundschau - Ausgabe Oktober Heft 10 / 2017

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Produktnummer

OD200030011129

Schulform

Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 1-jährige, Fachschule

Schulfach

Erdkunde, Geografie

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

01.10.2017

Dateigröße

557,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Heidi Megerle, Dana Pietsch

„Geopark“ ist ein relativ neues Prädikat für Gebiete mit herausragenden Geopotenzialen und einem wirtschaftlichen Entwicklungspotenzial. Sie sind allerdings keine Schutzgebiete nach dem jeweiligen Naturschutzrecht und haben somit keinen rechtlich gesicherten Schutzstatus. Die sowohl national als auch international stark wachsende Zahl an Geoparks wirft die Frage auf, welche Chancen für die Entwicklung der jeweiligen Region und welche Ansatzpunkte für Geotourismus und Geodidaktik sowie Geotopschutz ein Geopark bieten kann. Diese Fragen werden am Beispiel des Geoparks Schwäbische Alb beantwortet.

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