The power of Shakespeare's language

Can this cockpit hold | The vasty fields of France?

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Februar Heft 1 / 2016

Produktinformationen

Produktnummer OD200041014342
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Fachschule
Schulfach Englisch
Klassenstufe 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Seiten 5
Erschienen am 01.02.2016
Dateigröße 698,9 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Friederike Hahn

Beschreibung

Die für den Oberstufenunterricht gedachte Unterrichtssequenz im Umfang von zwei Doppelstunden plus Präsentationszeit eignet sich sowohl als Einstieg in die Lektüre eines Shakespeare-Stückes als auch zur allgemeinen Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für Sprache. Der Prolog von Henry V ist für diese Zwecke in besonderer Weise geeignet: Die für Shakespeare typische bildhafte Sprache führt den Schülern die Kraft seiner Worte deutlich vor Augen.
Die Schüler erarbeiten sich ein umfassendes Verständnis des Prologs aus Shakespeares Henry V, indem sie eine geleitete Übersetzung in modernes Englisch anfertigen und die im Prolog angedeutete Theaterpraxis zu Shakespeares Zeiten sowie die an die Zuschauer gestellten Anforderungen herausarbeiten. Weiterhin beurteilen sie die sprachliche Gestaltung des Prologs unter besonderer Berücksichtigung bildhafter Sprache und bereiten abschließend eine Aufführung des Prologs vor.

ab Klasse 11

Schlagworte: Medienkompetenz, Sprachbewusstsein, Interpretation, Metaphorische Sprache, Sprachlernkompetenz, dramatic reading, Language, Language learning, monologisches Sprechen, Textkompetenz, Hörsehverstehen, media literacy, Shakespeare (William), Visual literacy, idioms and metaphors

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