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Frederick collects colours

Eine Auseinandersetzung mit den Bedeutungen und Wirkungen von Farbe anhand der Geschichte „Frederick“

Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Februar Heft 1 / 2018

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Produktnummer

OD200041014504

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Englisch, Kunst

Klassenstufe

5. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.02.2018

Dateigröße

122,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Luisa Alfes

Schlagworte

Adjektive, Kollokationen, The state of the arts, colours, sprachliche Mittel, Visual literacy, Frage, Sprechen, Wortschatz, Hörverstehen, Storytelling

Frederick ist eine Feldmaus, die Farben und Gedanken sammelt, um die kalten Wintertage überbrücken zu können. Die Geschichte von Leo Lionni dient als Grundlage, um sich mit dem Thema Farbe im Englischunterricht auseinanderzusetzen. Dieser Unterrichtsvorschlag bietet die Möglichkeit, mit Hilfe von Assoziationen Brücken zwischen Erleben, Sehen und Wahrnehmen zu bauen.

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