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Agenda 2030 und globale Entwicklung

Eine Herausforderung für den Geographieunterricht

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Mai Heft 5 / 2018

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Produktnummer

OD200029014110

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Erdkunde, Geografie

Klassenstufe

13. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

02.05.2018

Dateigröße

371,9 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Wilfried Hoppe

Die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung hat die klassische Teilung zwischen Entwicklungsländern und sogenannten entwickelten oder (post-)industrialisierten Staaten abgelöst und definiert ein neues Verständnis von internationaler Zusammenarbeit in der Einen Welt. Gleichzeitig setzt sich aber der Prozess der Fragmentierung in der globalisierten Welt von heute fort. Geographieunterricht steht vor der Aufgabe, diesen Gegensatz von Zielvorgabe und Realität aufzuarbeiten und dazu beizutragen, Globalisierung nachhaltig im Sinne der Agenda 2030 zu gestalten.

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