Unterrichtspraxis Geschichte

Längsschnitte und Querschnitte im Geschichtsunterricht

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe Mai Heft 3 / 2016

Produktinformationen

Produktnummer OD200031012947
Schulform
Hauptschule, Realschule, Erweiterte Realschule, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Fachschule
Schulfach Geschichte
Klassenstufe bis 13. Schuljahr
Seiten 4
Dateigröße 280,7 kB
Dateiformat PDF-Dokument
AutorInnen Andreas Michler

Beschreibung

Wie die Diskussion um den neuen Rahmenlehrplan Geschichte für die Sekundarstufe I des Landes Brandenburg zeigt, bestehen aus der Unterrichtspraxis heraus insbesondere dem historischen Längsschnitt gegenüber zum Teil erhebliche Vorbehalte. Längs- und Querschnitte sind mittlerweile aber - neben dem immer noch vorherrschenden genetisch-chronologischen Durchgang - in den aktuellen Lehrplänen sämtlicher Länder verbindlich festgeschrieben. Es erscheint daher lohnend, die besonderen Potenziale, aber auch die Herausforderungen dieser beiden Darstellungskonzepte von Geschichte für das historische Lernen, einmal näher zu betrachten.

Schlagworte: Historisches Lernen, Lehrplan, Methoden

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