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"Die Note ist aber ungerecht ...!"

Notengebung als Gegenstand von Nachdenken über Gerechtigkeit

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe August Heft 4 / 2018

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PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Produktnummer

OD200048001581

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

7. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

01.08.2018

Dateigröße

144,6 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Frederik Steenblock

Schlagworte

Gerechtigkeit, Notengebung, Rollenspiel

Wie gerecht kann eine Notenvergabe sein? Spielerisch erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Verteilungsgerechtigkeit und wenden diese alltagsnah an – im Kontext Schule.

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