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Ein Fest der Kulturen

Wie viel Integration können wir gerechterweise fordern?

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe April Heft 2 / 2017

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PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Produktnummer

OD200048000545

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

7. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Seiten

7

Dateigröße

285,4 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

TIM PÖRSCHKE

Die Schüler lernen kulturspezifische Gewohnheiten bei Nahrung, Kleidung und Festen kennen und ermitteln Regeln, die die integrierende Gesellschaft und die zu integrierenden Personen und Gruppen einhalten müssten. Einbürgerungstests und zentrale Inhalte der geltenden Rechtslage sind einbezogen.

Migration und Moral
Ethische Aspekte der Flüchtlingsdebatte
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
OD200048000542

Warum kommen die Migranten?
Exogene und endogene Ursachen von Migration
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200048000543

Die Festung schleifen?
Philosophische Ansätze zur Begründung gerechter Zuwanderung
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
OD200048000544
Alle 8 Inhalte dieser Ausgabe anzeigen
Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Tim Pörschke, M1 - M3
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
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Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Tim Pörschke, M8 - M9
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
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Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Tim Pörschke, M4
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
OD200048000568

Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Tim Pörschke, M5
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
OD200048000569

Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Tim Pörschke, M6 - M7
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
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