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Macht und Ohnmacht der peer group

Jugendliche in der Gruppe

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe Dezember Heft 6 / 2017

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PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Produktnummer

OD200048000619

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

8. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Seiten

5

Erschienen am

01.12.2017

Dateigröße

333,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

GISELA OBERNDORFER

Schlagworte

Gruppenstruktur, Peer group, Zugehörigkeit, Ausgeschlossensein

„Was bin ich für den anderen, und
wer bin ich selbst?“ Diese Frage
nach dem, was man selbst ist in der
jeweilig fremden Welt, begleitet uns
durch unser ganzes Leben hindurch,
sie wird primär durch unsere anthropologisch
vorgegebene Neugier ausgelöst.
So beschäftigt sich die Philosophie
seit dem 19. Jahrhundert,
intensiver dann seit dem Beginn des
20. Jahrhunderts, mit diesem Problem
und stellt inzwischen dezidierter die
Frage nach einer eigenen Identität
in einer sich immer wieder verändernden
Welt...

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Der Mensch im Spannungsfeld von Beziehungen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
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Vom Nutzen der Feindschaft
oder: „Die Freunde nennen sich aufrichtig; die Feinde sind es“1
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Klassenstufen: 5. Schuljahr
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