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Ich bin doch Europäer!

Einstellungen und Erwartungen Jugendlicher zur EU

Beitrag aus Praxis Politik - Ausgabe Februar Heft 1 / 2017

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Produktnummer

OD200034014944

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 1-jährige, Fachschule

Schulfach

Gemeinschaftskunde, Gesellschaftslehre, Politik, Sozialkunde, Wirtschaft und Soziales, Wirtschaftslehre

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 11. Schuljahr

Seiten

6

Dateigröße

2,0 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Guido Rotermann

Der Tag nach demBrexit-Votum zeigte ein mehrfach gespaltenes Königreich. Dabei sind imKontext Schule besonders die Reaktionen der jugendlichen Generation interessant, die plötzlich lautstark gegen das „leave“-Votum aufbegehrte. In der Vielzahl der medialen Veröffentlichungen scheinen besonders zwei Ursachen deutlich zu werden: Erstens, dass der erreichte europäische Einigungszustand von der jungen Generation als fester Status-quo wahrgenommen wurde; der „Vor-Schengen-Zustand“ ist für Jüngere offenbar vor allem ein historisches Phänomen und eine Rückkehr dahin war schlicht undenkbar. Zweitens, dass die (britische) Jugend sich plötzlich fremdbestimmt fühlt von der älteren Generation.

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OD200034014945
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 11. Schuljahr
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