Inventur in Unterricht und Praxis Handels- und steuerrechtliche Grundsätze verständlich vermitteln
Sie unterrichten Rechnungswesen in der kaufmännischen Ausbildung?
Dann wissen Sie: Die Inventur ist mehr als eine Pflichtübung – sie ist die Grundlage für ein vollständiges, richtiges und nachprüfbares Inventar und damit für eine ordnungsgemäße Buchführung. Gleichzeitig bindet sie Ressourcen und erfordert eine durchdachte Organisation. Umso wichtiger ist eine klar strukturierte und fachlich fundierte Aufbereitung des Themas.
Inventur fokussiert und praxisnah erklären
Die handelsrechtliche Grundnorm (§ 240 HGB) regelt die Inventur – ergänzt durch steuerrechtliche Vorschriften (u. a. § 141 AO). Kaufleute müssen innerhalb von maximal 12 Monaten Bestände und Schulden wert- und mengenmäßig aufnehmen. Zugleich ermöglichen Inventurvereinfachungen und digitale Verfahren (z. B. mobile Scanner, KI-gestützte Systeme) eine effiziente Durchführung mit möglichst geringen Unterbrechungen der Produktion.
Was bietet Ihnen das PDF?
Systematische Einführung in die rechtlichen Grundlagen: § 240 HGB, Schnittstellen zum Steuerrecht, Ausnahmen für Einzelkaufleute
Abgrenzung Inventur vs. Inventar: Tätigkeiten der Bestandsaufnahme vs. Verzeichnis der Vermögensgegenstände und Schulden
Anlässe der Inventur über den Jahresabschluss hinaus: Gründung, Verkauf, Aufgabe, Insolvenz
Inventurarten und Vereinfachungen im Überblick: körperliche Inventur, permanente/zeitverschobene Inventur, Stichprobenverfahren
Organisation der Inventur Schritt für Schritt: Rollen (Inventurleitung, Kontrolleure), Zwei-Augen-Prinzip, Ablauf- und Aufnahmepläne, Bereiche und Vorbereitung
Typische Fehlerquellen (z. B. Bestandsdifferenzen, fehlerhafte Bewertung, unvollständige Nachprüfbarkeit) und deren Bedeutung für die Ordnungsmäßigkeit
Unterrichtsnahe Aufgaben: praxisbezogene Beispiele, Fallstudien und Checklisten zur direkten Verwendung in Lernfeldarbeit und Prüfungsvorbereitung
Ideal zur Unterrichtsvorbereitung und als ergänzendes Material für Ihre Lernenden – fachlich fundiert, kompetenzorientiert und anschlussfähig an die Praxis.
