Roald Dahls "Matilda"
Mit szenischem Lesen zur Selbstreflexion
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Mehr zur Zeitschrift| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Erschienen am | 01.10.2018 |
| Dateigröße | 68,0 kB |
| Dateiformat | Word-Dokument |
| Autoren/ | Katalin Schober |
| Schlagworte | dramatic expressions, speaking, Growing up, theatre/film scripts, reading comprehension, youth literature, role play |
Roald Dahls "Matilda", ein beliebter Klassiker der fantastischen Kinder- und Jugendliteratur, lädt die Lernenden zu vielfältigen Auseinandersetzungen mit seiner Figurenwelt ein. So fühlen sich die Schüler im Zuge szenischer Lektüren in die Gedanken- und Gefühlswelt der Charaktere ein und üben gleichzeitig ihren mündlichen Ausdruck. Auf dieser Grundlage verhandeln sie mögliche Zukunftsentwürfe und stellen hier die Frage nach einem gelungenen Leben.
