Die innere Bühne bebildern
Akustische Schauplätze und Situationen in einem Sachhörspiel entdecken
Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 2/2023 (April)
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013376 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 17.04.2023 |
| Dateigröße | 434,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Birgit Feyer |
Auditive und nonverbale Gestaltungselemente von Hörspielen differenziert wahrzunehmen und deren Funktion und Wirkung zu reflektieren, kann das Textverstehen fördern. In der Arbeit mit kurzen Hörsequenzen leiten Impulse
und handlungsorientierte Methoden Lernende einer vierten Klasse an, den
Einsatz und die Wirkung von Gestaltungselementen zu erkennen. Damit sollen
sie textadäquate Vorstellungen bilden und ihren Hörhorizont erweitern.
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr
