Lese-Hör-Texte
Kompetenzen im Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören integrativ erwerben
Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 2/2023 (April)
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013377 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 17.04.2023 |
| Dateigröße | 415,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Beate Leßmann |
| Schlagworte | Hören, Lesen, Sprechen |
Texte hören und simultan mitlesen gilt als erfolgsversprechend für den Erwerb von Lesekompetenzen. Wenn Kinder zudem eigene Texte zum Lesen für andere Kinder schreiben und als Hör-Texte auch noch selbst einsprechen, dann werden damit zugleich Fähigkeiten des Schreibens, des Sprechens und Hörens geübt. Lese-Hör-Texte stehen exemplarisch für einen integrativen Deutschunterricht, in dem Kinder in sinnstiftenden Kontexten agieren – und dies auch im gemeinsamen Lernen.
