Politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie | Sprache 1. Victor Klemperer: LTI. Notiz eines Philologen (Text, 546 Wörter) / 2. Cornelia Schmitz-Berning: Vokabeln im Nationalsozialismus (Text, 422 Wörter) / 3. Matthias Heine: Verbrannte Wörter. Wo wir noch reden wie die Nazis - und wo nicht (Text, 470 Wörter)
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| Produktnummer | OD100101000187 |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 12. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Erschienen am | 21.11.2025 |
| Dateigröße | 449,8 kB |
| Dateiformat | Word-Dokument |
| Autoren/ | Pablo Thau |
| Schlagworte | Nationalsozialismus, Sprache, politisch-gesellschaftliche Kommunikation |
Kompetenzbereiche/Aufgabenarten: AFB I–III
Bearbeitungszeit: 180 Minuten
Es handelt sich um eine Klausur, die in Unterrichtsreihen zum Thema „Sprache / politisch-gesellschaftliche Kommunikation zwischen Verständigung und Strategie“ in Grundkursen der gymnasialen Oberstufe eingesetzt werden kann.
Die Schülerinnen und Schüler werten aufgabengeleitet die bereitgestellten Materialien aus und verfassen anschließend einen informierenden Text über die Bedeutung und Funktion der Sprache im Nationalsozialismus.