Biografie, Glück und gesellschaftliche Prägung als "System aus Stromkreisen" | Bedeutung von Literatur, Sprache und Kunst; Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes Sasa Stanisic: Mein Strom (2020 /
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| Produktnummer | OD100101000207 |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 12. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Erschienen am | 26.06.2026 |
| Dateigröße | 531,2 kB |
| Dateiformat | Word-Dokument |
| Autoren/ | Dennis Scheu |
| Schlagworte | Redeanalyse, Sasa Stanisic, autobiografisches Schreiben, Biografie und Gesellschaft, Funktionen von Literatur |
Kompetenzbereiche/Aufgabenarten: AFB I–III / NRW: Aufgabenart II A / Interpretation
Bearbeitungszeit: 135 Minuten
Die Schülerinnen und Schüler analysieren anhand von Saša Stanišics Rede „Mein Strom“, wie der Autor die Metapher des Stromkreises nutzt, um Biografie, Glück, gesellschaftliche Prägung und gegenseitige Verantwortung zu deuten. Unterrichtlich lässt sich die Klausur in eine Einheit zu autobiografischem Schreiben, Identitätsbildung und Funktionen von Literatur einbetten. Sie lässt sich ebenso in einer Einheit zur Analyse und Erörterung von pragmatischen Texten und Reden einsetzen. Im Mittelpunkt stehen der gedankliche Aufbau, die sprachlich-stilistische Gestaltung und die Intention des Textes. In der Erörterung prüfen die Schülerinnen und Schüler, ob die Vorstellung einer Biografie als „System aus Stromkreisen“ als Beschreibungsmodell menschlicher Lebenswege überzeugt.