Sind das zwei Wörter – oder doch eins? Lerngespräche zur Getrennt- und Zusammenschreibung initiieren
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ZU DEN ABO-ANGEBOTEN| Produktnummer | OD200032013768 |
| Schulform | Grundschule, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.10.2026 |
| Dateigröße | 243,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Andreas Krafft |
| Schlagworte | Rechtschreibgespräche, implizites Wissen, Strategien, Umstellprobe, Getrenntschreibung, Zusammenschreibung |
Kinder sind schon früh in der Lage, Wortzwischenräume in vielen Fällen intuitiv korrekt zu setzen. Dieser Unterrichtsvorschlag knüpft an die vorhandenen impliziten Fähigkeiten an und bietet eine Möglichkeit, diese in Rechtschreibgesprächen weiterzuentwickeln und auch auf komplexere (fehleranfällige) Konstruktionen zu übertragen.
