Mathematik differenziert Mathematikleistung schülerorientiert beurteilen Ausgabe Juni Heft 2 /
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| Artikelnummer | 23071502 |
| Schulfach | Mathematik |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Hersteller | Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, Deutschland, E-Mail: service@westermann.de |
Mathematikunterricht im Sinne eines erweiterten Mathematikbilds weg von der Richtig-Falsch-Mentalität hin zur Initiierung von komplexen, mathematisch substanziellen Lernprozessen, erfordert einen veränderten Blick auf Mathematikleistung und deren Beurteilung. Orientiert an den Bildungsstandards werden geeignete Bausteine aus der Unterrichtspraxis vorgestellt.
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