Praxis Fördern

Verlaufsdiagnostik

Ausgabe Dezember Heft 6 / 2015

Liebe Leserinnen und Leser,

„schwierige Kinder“ gibt es schon seit Menschengedenken. Und es gibt die Pädagogen, die sie in ihrer eigenen Art unterstützen – wie zum Beispiel den Lehrer Justus in Erich Kästners „Fliegendem Klassenzimmer“, vielleicht einem der ersten Bücher zum Thema Inklusion. Dieser Begriff war im Schulalltag lange nicht so geflügelt wie heute, als unser Magazin 2006 zum ersten Mal erschien. Unter dem Titel „PRAXIS FÖRDERSCHULE“, später „PRAXIS FÖRDERN“, haben unsere Autoren und die Redaktion sich fast zehn Jahre lang mit viel Sachverstand und praxisnahen Beiträgen dafür eingesetzt, dass Sie Ihre Schüler optimal individuell fördern können.

Dank dem Beschluss der UN-Behindertenrechtskonvention hat Inklusion inzwischen nicht nur unsere Gesellschaft als Ganzes, sondern ebenso alle Schulformen und Klassenstufen erreicht. Sie ist selbstverständlich auch Teil des Inhalts aller Fachzeitschriften des Westermann-Verlags im Bereich Bildung und Schule.

Aus diesem Grund halten Sie nun die letzte Ausgabe von PRAXIS FÖRDERN in Ihren Händen. Wir danken Ihnen als treue Leser für Ihr Interesse über die vielen Jahre hinweg. Und wir hoffen, dass wir Ihnen mit unserem breiten Themenspektrum und den fachkundigen Beiträgen der Autoren – von denen viele aus Ihren Reihen kamen – zahlreiche gute Anregungen für Ihren Unterricht und Ihre Rolle als Lehrkraft geben konnten.

Natürlich bleibt das Thema Inklusion auch weiterhin aktuell. Daher finden Sie Unterstützung für den Schulalltag nicht nur in den Fachzeitschriften, sondern vor allem auch in der Buchreihe PRAXIS PÄDAGOGIK, an der Experten aus unserem Heftbeirat künftig mitwirken werden. Wie unser Herausgeber Dr. Andreas Methner die Zukunft der Inklusion sieht, lesen Sie im Interview ab Seite 38.

Darüber hinaus bekommen Sie mit diesem Heft ein prall gefülltes Paket mit Ideen und Anregungen, die Ihnen dabei helfen, alle Schüler optimal in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Verlaufsdiagnostik heißt das Stichwort, das momentan in Praxis und Wissenschaft heftig diskutiert wird. Unsere Autoren leisten einen aktuellen Beitrag, der eine Veränderung zum Guten bewirken kann und soll. Wir wünschen Ihnen, dass Ihnen dies mit Ihren Schülern gut gelingt und sagen auf Wiedersehen …