Praxisfeld Heimerziehung Neuauflage Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe Schulbuch 4. Auflage 2026
| ISBN | 978-3-427-50871-7 |
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Fachschule |
| Schulfach | Praxis- und Methodenlehre |
| Beruf | Erzieher/-in |
| Seiten | 340 |
| Erscheint voraussichtlich | 03.02.2026 |
| Autoren/ | Heinrich Greving, Wilhelm Heidemann |
| Einbandart | Broschur |
| Hersteller | Westermann Berufliche Bildung GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, E-Mail: service@westermann.de |
| Konditionen | Wir liefern zur Prüfung an Lehrkräfte mit 20 % Nachlass. |
Das Lehrbuch bietet einen tiefgehenden Einblick in zentrale Handlungsfelder der stationären Jugendhilfe. Es richtet sich an Studierende der Fachschulen für Sozialpädagogik sowie an Fachkräfte in der Heimerziehung und unterstützt Lehrkräfte mit praxisnahen Aufgabenstellungen und fundierten Hintergrundinformationen. Die Wohngruppe „Schillerstraße“ dient als durchgängiges Fallbeispiel und macht komplexe Inhalte greifbar. Die Kapitel sind klar strukturiert und orientieren sich an der Lebenswelt der Jugendlichen – mit einem besonderen Fokus auf gruppenpädagogisches Handeln, Entwicklungsförderung und rechtliche Grundlagen. Zahlreiche Grafiken, Checklisten und Übersichten erleichtern die Anwendung im Unterricht und im Selbststudium. Die dargestellten Kompetenzbereiche gehen über die in den Lehrplänen enthaltenen hinaus und beziehen sich konkret auf das Handlungsfeld Heimerziehung.
Die Neuauflage stärkt die Verbindung zwischen Theorie und Praxis – für eine Ausbildung, die den aktuellen Anforderungen der Heimerziehung gerecht wird.
Neu in der 4. Auflage:
- aktualisierte Inhalte in allen Themenbereichen z.B. im Hinblick auf strukturelle Entwicklungen, veränderte Rahmenbedingungen und neue Herausforderungen
- stärkere Berücksichtigung der Perspektiven von Kindern und Jugendlichen: Was wünschen sie sich für ihr Leben in der Heimerziehung?
- neues Kapitel zu Partizipation, Teilhabe, Kinderrechten, Beschwerdeverfahren etc., da diese Themen zunehmend an Bedeutung gewinnen
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