Fara und Fu - Ausgabe 2013

Zur Arbeit mit der Leseübungskartei

Die Leseübungskartei ist ein Arbeitsmittel zur Differenzierung und Freiarbeit.

Auf den 196 Karten werden Leseaufgaben zu allen Übungsbereichen angeboten:

• Lautunterscheidung,
• Buchstabenkenntnis,
• Silben zusammenfügen,
• Wörter zuordnen,
• Sätze lesen u. v. m.

Alle Karten ermöglichen eine sofortige Selbstkontrolle: Das Kind liest und kennzeichnet seine Lösung, indem es eine Klammer (z. B. Wäscheklammer) auf das Lösungsmal setzt oder mit den Fingern anzeigt; auf der Rückseite der Karte erkennt es an der dunklen Markierung sofort, ob es richtig gelesen hat.

Bei vielen Karten können die Lösungen zusätzlich aufgeschrieben werden. Dieses Arbeitsmittel ist also zugleich auch eine Schreibkartei.

Die Kinder können mit den Karteikarten völlig selbstständig arbeiten, sobald ihnen das Verfahren bekannt ist.

Vorteilhaft ist die Arbeit zu zweit, weil sich die Kinder über die Lösungen verständigen und einander helfen können.

Abwechselnd lesen und „klammern” sie. Es kann nach einer verabredeten Menge von Klammern gewechselt werden.

Gemeinsam wird die Selbstkontrolle durchgeführt; es kann schon nach einer Aufgabe oder erst nach allen Aufgaben kontrolliert werden.

Die Aufgaben sind auf Lerninhalte von Fara und Fu 1 abgestimmt, d.h. es werden ab dem Buchstaben T/t Übungen zu den jeweils eingeführten Schriftzeichen und Wörtern angeboten. Da zu den folgenden Seiten jeweils weitere Karten hinzukommen, wächst die Menge schnell an, sodass für alle Kinder ein umfangreiches Auswahlangebot zur Verfügung steht.

Zunächst kann man die Karten synchron zu den entsprechenden Buchseiten in der Lerngruppe bearbeiten. Es ist aber auch – je nach Situation – möglich, Karten im Vorgriff auf folgende Buchseiten einzubeziehen, sodass ein weiteres Spektrum an differenzierenden Aufgaben vorhanden ist.

Auch eine Bereitstellung größerer Teile der Kartei ist denkbar, wenn es darum gehen soll, dem selbstständigen Erkunden und Entdecken einen großen Spielraum einzuräumen.