Unsere Referent/-innen

Aus der Praxis in die Praxis - profitieren Sie von den Erfahrungen unserer Expert/-innen.
Martina Peters
Freie Journalistin und Trainerin
Martina Peters ist seit 2008 Lehrbeauftragte an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und bietet seit 2010 PR-Trainings bei Lehrerfortbildungs-Institutionen in NRW, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Hessen und Mecklenburg-Vorpommern sowie im Rahmen von SchiLf (Schulinternen Lehrerfortbildungen) bei zahlreichen einzelnen Schulen an. 2015 hat sie das Projekt profil bildung zum Website-Relaunch von Schul-Websites gegründet.

 
Lydia Clahes
Coach, Autorin und Podcasterin
Lydia Clahes ist ehemalige Lehrerin, psychologische Beraterin und Coach für Lehrkräfte. Sie vereint in ihrer Tätigkeit profunde lerntheoretische und psychologische Kenntnisse mit praxisnahen Ansätzen für den Lehrberuf. In Einzelcoachings, Vorträgen und Onlinefortbildungen möchte sie mit Humor und Herz Unterrichtende dazu befähigen, ihrer Lehrtätigkeit stabil und sinnerfüllt nachgehen zu können.
Katharina Weitz
Erzieherin, Psychologin und Informatikerin
Katharina Weitz forscht seit 2018 an der Universität Augsburg daran, Künstliche Intelligenz für Menschen nachvollziehbar zu gestalten und vermittelt Wissen über Informatik und KI in Workshops, Vorträgen, Videos und Büchern. Für dieses Engagement wurde sie 2020 mit dem Junior-Fellowship der Gesellschaft für Informatik ausgezeichnet.

Rosalie Heinen
Autorin und Referentin
Rosalie Heinen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Physik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Einer ihrer Praxis- und Forschungsschwerpunkte ist das Visualisieren in Lehr- & Lernprozessen. Seit mehreren Jahren gibt Rosalie Heinen unter ihrer Marke „Visual Teaching“ Workshops rund um das Thema "Sketchnotes in der Schule".

Kerstin Armbrust
Datenschutzbeauftragte, Informationssicherheitsbeauftragte
Kerstin Armbrust hat umfangreiche Erfahrungen in den Bereichen IT, Cybersicherheit und Pädagogik. Sie hat sich auf die Schnittstelle zwischen Bildung und IT-Sicherheit spezialisiert und bereits zahlreiche Workshops und Trainings in diesem Bereich durchgeführt. 
Dr. Holger Schäfer
Förderschulrektor, Schulleiter (SGE) und Lehrbeauftragter
Dr. Holger Schäfer ist Mitherausgeber der Fachzeitschrift „Lernen konkret“, der Praxisreihe „Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung“ und der Studienreihe „Schule – Unterricht – Behinderung“. Zentrale Publikation zum Thema: „Mathematik und geistige Behinderung – Grundlagen für Schule und Unterricht“ (2020).

Saskia Blum
Kommunikationsdesignerin, Psychotherapeutin und Coach
Saskia Blum ist Organisations- und Systemaufstellerin. Seit 2000 leitet sie zudem die Markenagentur Blum GmbH. Saskia Blum berät Einzelpersonen, Führungskräfte und Teams u.a. im Bildungsbereich zu persönlichen, strukturellen und nachhaltigen Themen, sowie in Marketing- und Designfragen.
Darlene Kilian
US-amerikanische Englischlehrerin
Darlene Kilian unterrichtet an der Technischen Universität Bergakademie Freiberg als Lehrkraft für besondere Aufgaben leitet das Unternehmen CQLingo. Sie wurde 2019 vom Global Forum for Education and Learning als Top-Persönlichkeit im Bildungsbereich ausgezeichnet und vom US-Außenministerium als English Language Fellow in der Elfenbeinküste (2021-2023) sowie als Virtual English Language Fellow (2020-2021) in Osteuropa ausgewählt.
Bild Hanne Nass
Hanne Naß
Lehrerin für Englisch und Gesellschaftslehre, Fortbildnerin zu den Themen "Inklusion" und "Digitale Bildung" 
Hanne Naß unterrichtete als Regelpädagogin inklusive Englischkurse in allen Klassenstufen der Sekundarstufe I, sowohl im Team mit Sonderpädagogen/-innen als auch allein. Sie ist zudem Lernmittelbeauftragte, Mitglied des Lehrer/-innenrats und arbeitet aktiv in der Schulentwicklung mit. Sie moderiert Fortbildungen zum Thema „Inklusion“ und unterstützt Schulen intensiv auf ihrem Weg zu einer inklusiven Schule. Zudem gibt sie Webinare zum Thema digitale Schulbücher (Bildungslogin).
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Foto Banner: Helge Krückeberg
Fotos Referent/-innen: privat